WOOOOO ¡¡¡¡¡¡¡ Gestores de referencia bibliográfica ¡¡¡¡¡¡¡¡ ( 27 - 10 - 2011 )

Si, efectivamente WOOOOO

Existe una aplicación llamada gestor de referencia bibliográfica que esta destinado a manejar bases de datos de referencias bibliográficas obtenidas a partir de diversas fuentes capaces de crear, mantener, organizar y dar forma a referencias bibliográficas de acuerdo con diferentes estilos de citación. Este gestor sirve en general para facilitar la tarea de organizar nuestra biblioteca personal y su fecha es de unos 7 u 8 años.
Nosotros hemos practicado en esta clase con uno de ellos : Mendeley que permite gestionar y compartir documentos de investigación, encontrar nuevos datos y colaboración en linea.

Algunas de sus características son :

- Es multiplataforma 
- Extracción automática de metadatos de documentos PDF.
- Copias de seguridad y sincronización entre varios equipos y con una cuenta en linea privada.
- Visor de documentos PDF con notas adhesivas, selección de texto y lectura a pantalla completa.
- Búsqueda completa de texto a través de documentos.
- Filtrado inteligente, etiquetado y cambio de nombre de archivos PDF.
- Citas y bibliografías en Microsoft Word y OpenOffice.
- Importación de documentos y trabajos de investigación de sitios web externos haciendo uso del bookmarklet del navegador.
- Soporta COinS y el bookmarklet del navegador importa de cualquier sitio que soporte COinS.
- Compartir y colaborar en grupo, anotaciones en los documentos.
- Características de redes sociales.
- Estadísticas sobre los documentos , autores y publicaciones mas leídos.

http://www.mendeley.com/

Lo bueno de este gestor de referencia es que es gratuito, por lo que no hay que pagar para su uso.
Ademas de enseñarnos esta útil herramienta , el profesor también ha mencionado un servicio de gestión de marcadores sociales en web llamado Delicious que permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban  en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetados denominado folcsonomias.


http://delicious.com/

Gracias a Mendeley , citar documentos de algún autor nunca fue tan fácil, ademas de que es muy útil para las tesis de final de carrera donde las bibliografías a desarrollar son bastante extensas.

¿ Información de calidad ?...Permíteme que lo dude (Parte 2) - ( 26 - 10 - 2011)

En la segunda parte de esta clase de dos horas nos han hablado del marketing viral, que es un termino empleado para referirse a las técnicas de marketing que intentan explotar redes sociales y otros medios electrónicos para producir incrementos exponenciales en renombre de marca, mediante procesos de autorreplicación viral análogos a la expansión de un virus informático. También se usa el termino para describir campañas de marketing encubierto basadas en internet , incluyendo el uso de blogs , de sitios aparentemente amateurs y de otras formas de astroturfing diseñadas para crear el boca a boca para un nuevo producto o servicio.Esto en mayor o menor medida quiere decir que no nos podemos fiar de todo lo que aparece en internet ya que hay una gran cantidad de información falsa.Cuando en una pagina hay un exceso de publicidad es porque esta quiere vendernos algo.


http://www.publico.es/espana/76070/un-coche-por-13-000-pepinos


La naturaleza de internet es el libre intercambio de información sin trabas, es decir que no existe un control regulado en la web ( Volvemos a lo mismo) y los medios académicos y de prestigio si suelen tener ese control.

Un claro ejemplo del marketing viral es este vídeo de la MTV que hemos podido visionar en clase y que nos sonaba mucho a todos. =P

El profesor también nos ha hablado de la Peer Review que es un método usado para validar trabajos escritos y solicitudes de financiación con el fin de medir su calidad, factibilidad, rigor científico, etc.La Peer Review somete un trabajo o idea propuesta por los autores al escrutinio de uno o mas expertos en el área.

Para finalizar la clase el profesor nos ha mandado como trabajo , buscar una pagina web que no sea fiable. Aquí dejo un enlace con una pagina que me parece poco fiable por su contenido y presentación, ademas porque su autoria no esta especificada.

http://www.diomedes.com/historiaespain2.htm

¿ Información de calidad ?...Permíteme que lo dude (Parte 1) - ( 26 - 10 - 2011)

La clase del lunes 24 fue pasada al miércoles 26, así que hemos tenido una clase de dos horas que comparto con vosotros en dos mitades, como en las mejores películas =P
Voy a empezar con una serie de preguntas y sus respectivas respuestas , aparentemente fáciles, sin embargo no es oro todo lo que reluce. Estas preguntas las ha dictado el profesor sustituto de Nieves para que las debatiéramos en grupos de 4 a 5 personas y que buscáramos las mejores respuestas:


- ¿ Es necesario evaluar la información de la red ?


Para nosotros ha sido una pregunta con respuesta afirmativa ya que la información en muchas ocasiones, esta incompleta o es errónea y hay que ser selectivos a la hora de coger datos sobre un tema en concreto en la red con el fin de obtener el conocimiento mas exacto posible sobre lo que estamos buscando.En internet no hay control y podemos encontrar multitud de bulos y rumores, fuentes de información incompletas y en ocasiones un exceso de información que no interesa a nuestras prioridades.


- ¿ Que criterios debemos seguir para evaluar los contenidos de la red ?

En primer lugar la pagina, ya que ha paginas especializadas en temas concretos y otras que debemos descartar ya que no nos proporcionan la información que deseamos.
En segundo lugar el autor , pues no es lo mismo recoger información de un autor conocido que de una persona anónima que haya publicado información en la red.
Otra opción a tener en cuenta es la fecha con la que se ha publicado la información ya que conforme pasa el tiempo podemos obtener una información mas completa acerca de lo que estamos buscando.A la hora de revisar en la red un documento debemos tener muy en cuenta el contenido y la autoria de este, así como su presentación y si esta actualizado.

- ¿ Toda la información que circula en la red es veraz ?

En este caso la respuesta ha sido negativa, ya que la red es un sitio sin control donde puede publicar cualquier persona  sobre cualquier asunto de modo mas o menos correcto.

Es muy importante tener en cuenta todos estos aspectos a la hora de una búsqueda eficaz en la red. No podemos tomarnos a la ligera la búsqueda de conocimientos, ya que como hemos dicho , en internet no hay ningún tipo de control y por lo tanto podemos obtener datos erróneos.

¿ Lo intentamos ? ( 19 - 10 - 2011 )

Meter a una clase de 60 personas en un aula de informática de cerca de 20 ordenadores es una ardua tarea , sin embargo no hay nada imposible en la vida y así ha sido.Bueno, pues en esta clase para variar hemos vuelto a repasar varias cosillas sobre la búsqueda de información en internet, google académico y varias cosas mas. Hemos realizado una actividad en grupos de tres, que consistía en una serie de pautas redactadas en torno a un tema a elegir para convertirnos en unos verdaderos expertos en la búsqueda de información. En nuestro caso hemos escogido a Dennis Ritchie, un programador informático que ha muerto hace poco.

http://planalba.pbworks.com/f/Vamos+a+intentarlo.pdf

Posteriormente hemos realizado un tutorial sobre la búsqueda de información, donde se nos han hecho una serie de preguntas tipo test para comprobar los conocimientos que habíamos adquirido durante dicho tutorial.En este tutorial hemos aprendido a utilizar los operadores booleanos con una mayor precisión y a saber el sitio exacto donde buscar la información dependiendo de las circunstancias.
Después de la clase , la profesora había citado a los alumnos nuevos para enseñarnos a crear nuestro propio blog , ya que este iba ser el instrumento de trabajo de la asignatura y con el cual la profesora iba a evaluarnos al final del semestre.
Hemos creado dicho blog en blogger.com. Nuestro trabajo consiste en resaltar en este como si de un diario se tratase, cada una de las clases teóricas y practicas de acceso y uso de la información histórica, es decir el trabajo que hemos desarrollado durante la clase, lo que hemos aprendido, así como nuestra opinión personal al respecto y si nos ha parecido entretenida la clase o no.
Para su creacion habia que hacerse una cuenta en gmail o en mi caso hotmail , y posteriormente proceder a su diseño.

He cometido plagio ¡¡¡¡....Pero yo no lo sabia que conste ( 17 - 10 - 2011 )

Siempre he seguido muy al pie de la letra eso de que cada día se puede aprender algo nuevo, pero desde que estoy en la universidad no doy a basto. Pues bien resulta que durante el desarrollo de algunos de esos maravillosos trabajos de copia y pega que he realizado durante años he estado plagiando a algunos de los mejores autores , y todo por una sencilla razón , que es que no citaba a ninguno de ellos en mis trabajos aun a sabiendas que toda esa información que utilizaba , formaba parte de sus obras. La profesora ha insistido mucho en esta clase en que a la hora de hacer un trabajo, si recogemos información acerca de un determinado autor, lo citemos, ya que de otra forma se consideraría plagio y poniéndonos en el lugar de estos autores, nosotros no querríamos que una obra nuestra fuera publicada por otra persona y que esta se llevara los reconocimientos por algo que no ha creado.

Ademas de puntualizar el tema del plagio, se han desarrollado otros temas de interés en la clase relacionados con la búsqueda de información en la red como por ejemplo que la búsqueda puede ser impresa o digital y que se puede realizar a través de bases de datos, internet, bibliotecas así como que existen una serie de criterios para evaluar la información digital. Uno de ellos es que mientras mas términos utilicemos, mas precisa sera nuestra búsqueda.

http://www.esdelibro.es/archivos/documentos/guia_alumnos.pdf

Grandes momentos frente al ordenador descubriendo mundo ( 13 - 10 - 2011)

En esta clase he tenido mi primer contacto con la búsqueda avanzada de google en una clase practica de dos horas donde nos han explicado en que consiste y como se procede a la búsqueda de información.
http://www.google.es/advanced_search?hl=es
Gracias a los  operadores booleanos podemos localizar registros que contienen los términos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos especificados.

Algunos de ellos son :

• AND , que nos permite localizar registros que contengan todos los términos de búsqueda especificados.
  
• OR , para localizar registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados.
  
• NOT que permite localizar registros que contengan el primer término de búsqueda pero no el segundo.
  
• XOR  para localizar registros que contengan cualquiera de los términos especificados pero no todos los términos especificados.

Además de introducir estos términos para facilitar la búsqueda , la búsqueda avanzada nos permite que no se muestren aquellas paginas que contengan términos seleccionados por nosotros, así como seleccionar el idioma en el que deseemos que este la información , el tipo de archivo y si queremos buscar datos por algún dominio concreto, este nos lo permite.

Tambien nos permite buscar datos actualizados por fecha , así como los derechos de uso de la información a la que estamos accediendo e incluso la región.

Interactuando en esta clase con la búsqueda avanzada de google, ha llegado a mis oídos la existencia de las bibliotecas virtuales y me he dado cuenta de que estoy muy desfasado en el uso de internet. Las bibliotecas virtuales nos permiten buscar libros a distancia desde un ordenador en nuestro confortable hogar por ejemplo sin necesidad de pegarnos el paseo hasta una biblioteca. La bibliotecas virtuales poseen una búsqueda avanzada al igual que google y gracias a ella podemos encontrar el libro seleccionado mediante los ya citados operadores booleanos, que resultan muy útiles a la hora de búsqueda de información precisa.

Todo esto me ha hecho ver que el uso de la informática , esta muy presente hoy en día y para las personas que no están alfabetizadas en la era digital debe ser todo un reto pedir prestado un libro a través de internet por ejemplo. Las nuevas tecnologías cada vez son mayores  y debemos integrarnos junto con ellas para adaptarnos al progreso evolutivo.

¡¡¡¡¿ Google Académico ?¡¡¡¡ ........Y yo sin enterarme....( 10 - 10 - 2011)

Quien me iba a decir  que hay un método mas eficaz de encontrar información en internet  a la hora de desarrollar mis trabajos. Pues si , como digo , ignoraba la existencia , como muchos de mis compañeros de un motor de búsqueda llamado google académico.Hasta ahora me había limitado a buscar en mi querido google básico, de cuyos resultados de búsqueda ( que podían ser de millones) siempre solía quedarme con la primera opción , la cual no tenia porque ser siempre la mejor , sin embargo mas por vagueza que por otra causa así solía ocurrir siempre.Y lo mas increíble de todo es que he tenido que entrar en la universidad para enterarme de esto, despues de tantos y tantos años de trabajos de copia y pega. Pues bien ,google academico es una herramienta que ayuda mucho a los usuarios a localizar trabajos de investigación y el punto fuerte de esta herramienta consiste en sus resultados altamente relacionados con la busqueda , que al ordenarlos por el grado de relacion con la consulta realizada , garantizan asi que las referencias de mayor utilidad para el usuario aparezcan en las primeras posiciones.

En mi primera clase como universitario en Acceso y uso de la información histórica he aprendido cosas muy interesantes como por ejemplo que cuando accedemos a internet en busca de información relacionada en torno a algún tema , al parecer solo accedemos a un 10% del total de la información. Es lo que se llama con el nombre de la web superficial  y se corresponde con nuestra manera habitual de buscar información en la red, que consiste en agregar términos a nuestros motores de búsqueda habituales y elegir entre las cinco primeras opciones. Al parecer el resto del porcentaje corresponde a lo que se conoce con el nombre de la web profunda o en ingles THE DEEP WEB. 

Para realizar una búsqueda detallada de información en primer lugar hay que definir los términos y preguntarse a uno mismo cual es nuestra necesidad de información. Unos términos precisos nos ayudaran a que nuestra búsqueda sea lo mas completa posible. Posteriormente buscaremos en nuestro motor de búsqueda habitual ,y ahora que ya tenemos idea de la existencia de google académico , ¿porque no hacerlo por ahí?. Al escanear unos resultados los revisaremos y en caso de no satisfacer nuestra necesidad continuaremos buscando hasta dar con la información deseada. Es primordial que busquemos el tema principal de nuestro asunto a desarrollar y dejemos aparte los temas secundarios.

Es muy importante a la hora de buscar información sobre un determinado hecho que nos preguntemos donde ha ocurrido y  el momento exacto en el tiempo cuando este se produjo porque de esta forma nuestros sitios de búsqueda serán diversos, quedando de la siguiente forma :


El mismo día que ha ocurrido el hecho o acontecimiento podemos encontrar datos sobre lo acaecido en la radio la televisión o internet .

El día después del suceso podremos encontrarlo en los periódicos.

A lo largo de la primera semana encontraremos información en foros , conversaciones en chats, etc.

Semanas después del suceso podremos encontrarlo registrado en artículos de revistas semanales.

Meses después deberemos realizar nuestra búsqueda en revistas científicas especializadas en nuestro tema a desarrollar.

El año después de haber ocurrido el suceso habrá que buscar en libros de texto en bibliotecas , librerías , etc. También podremos encontrar información en internet.

Esta clase me ha enseñado que hasta ahora mi proceso de búsqueda de información ha sido erróneo y que la búsqueda de información no solo consiste en poner una serie de términos en un motor de búsqueda y seleccionar la primera opción que aparezca , sino que va mucho mas allá de eso. Debemos seguir unas pautas a la hora de la búsqueda de un determinado  conocimiento y no limitarnos a lo fácil. Debemos asegurarnos que nuestros datos son verdaderos ya que hay muchaa información falsa en la red y esto también podría conducir a error a las personas que no saben nada relacionado en torno a dicho tema.

Para terminar esta mi primera entrada quiero decir que el acceso a la información es un privilegio que tenemos todos y para asegurarnos de un perfecto conocimiento de ella tenemos que usarla correctamente y seguir las pautas necesarias para sacarle el máximo rendimiento.